Facultad Manuel Fajardo (sede central)

Fructífero intercambio de estudiantes y trabajadores de la facultad Manuel Fajardo, del Instituto de Endocrinología y del Hospital Universitario Clínico Quirúrgico Comandante Manuel Fajardo con los candidatos a diputados del Parlamento por el municipio Plaza de la Revolución, en el que las intervenciones versaron en torno al compromiso con el voto unido en las elecciones del 26 de marzo, la defensa de la Patria, la Revolución y el Socialismo y la continuidad en la obra transformadora para hacer realidad los sueños, sin renunciar a la gloria que se ha vivido.

Este día en que rendimos tributo a los caídos el 13 de marzo de 1957, la facultad Manuel Fajardo rememora los acontecimientos y resulta ocasión propicia para explicitar las razones que nos llevan a las urnas el 26 de marzo con el voto unido como estrategia revolucionaria, para defender el sistema político de la revolución cubana, el socialismo y la sobrevivencia de la nación. Constituye un hecho de valentía y democracia en el que ante la lógica imperialista anteponemos la lógica socialista que implica toda la justicia social posible.

Dedicado al 147 cumpleaños de Panchito Gómez Toro y al 41 aniversario de la constitución del destacamento Carlos J. Finlay, se realizó el 1er Activo de los Movimientos de Vanguardia de la FEEM y la FEU en la Facultad Manuel Fajardo de la Universidad de Ciencias Médica de la Habana; con la presencia de la MSc. Dra. Vilma Fundora Álvarez, secretaria del Comité del PCC, miembros del consejo de dirección, directivos estudiantiles y profesores guías.

Continúan los intercambios del Dr. C. José Ángel Véliz Gutiérrez, decano de la facultad Manuel Fajardo con las áreas de trabajo. En esta ocasión en el departamento docente de Ciencias Básicas se hicieron profundas reflexiones sobre el ejemplo del profesor, la ética profesional, la atención diferenciada en el proceso de enseñanza- aprendizaje, la proyección de calidad de los instrumentos de evaluación, el óptimo aprovechamiento de la preparación de los docentes, la responsabilidad del colectivo metodológico de la asignatura, el departamento, el año y la carrera en el proceso formativo y las relaciones de trabajo sistemático con otros departamentos.